我要投稿 查看投稿进度
学术期刊
在线客服
客服电话：400-188-5008
客服邮箱：service@ccnpub.com
投诉举报：feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间（9：00-18：00）
官方公众号

科技成果·全球共享

请选择 目标期刊

数学课堂“隐身式”主导作用的探索及应用 下载：265 浏览：3678

刘哲 《数学应用》 2022年7期

摘要:
当前的教育方式已转变为以学生为主体，教师为主导，针对教师主导作用如何更好的发挥，本文提出在数学课堂使用“隐身式”主导的观点，通过以下几个方面阐述了此观点：创设生活式教学情境，实现暗示式主导；提供侧面解题引线，实现诱导式主导；提升学生学习兴趣，实现内容式主导；构建和谐师生关系，实现心理式主导。力求使教师通过上述“隐身式”主导培养学生独立思考、主动探索的思维习惯，进而培养学生良好的“数学观”。
[1/1]
|<
<
1
>
>|
在线客服：：点击联系客服
联系电话：：400-188-5008
客服邮箱：：service@ccnpub.com
投诉举报：：feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间（9：00-18：00）
官方公众号

科技成果·全球共享