文章-世纪中文出版社

“工程流体力学”是许多工科专业的核心基础课程，基础的好坏直接影响学生对专业知识的理解，因此，围绕新工科建设思路开展切实可行的“工程流体力学”教学改革显得尤为重要。本文以机械类专业为载体，探讨课程目标建设，教学方法改革，教学质量提升，优化课程体系使之更符合工程教育专业认证建设要求，提高学生的学习效果，为后续专业课的学习打下良好的基础。

慕课学习情况分析研究——以《信号与线性系统》课程为例下载：159 浏览：2069

沈君凤潘永才《信号处理与图像分析》 2021年12期

摘要:

《信号与线性系统》慕课已上线四年，完整运行11个教学周期，获批校级一流本科课程、省级一流本科课程。现针对近几年在慕课运行期间学生学习情况的分析，总结学生的学习规律、对慕课教学内容的诉求、和教师的沟通、对慕课资源的需求等，进而在后续的教学过程中有针对性的进行教学改革，对教学方法进行改进，使学生在该慕课中受益更多，同时提高该慕课的质量，提升教师的授课效果。

[1/1]

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com