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专业群视角下高职院校专创融合的实然困境与发展策略下载：29 浏览：340

刘喻朱强卢晓春《中国职业教育》 2020年12期

摘要:

专创融合是创新创业教育的关键环节，高职院校在实施过程中却出现了教育理念模糊、与专业教育脱节、课程体系不健全等问题。文章基于专业群视角，提出了高职院校专创融合理念转变、系统化设计、重构课程体系及健全保障条件的应然发展策略。

民办高校财会类专创教育融合现状及专创人才培养路径 ——以广东省民办高校为例下载：68 浏览：721

覃月明严久欣《财会研究杂志》 2025年1期

摘要:

专业教育与双创教育的有机结合成为了新时代我国高等教育改革和现代化建设的重要切入点。作为我国高等教育的重要组成部分的民办高校亦应积极探索专创人才培养的模式与路径，为国育才。本文通过问卷调查了广东省民办高校财会类专业（会计学、财务管理学、审计学）教育和双创教育融合现状，从共生理论视角对广东省民办高校财会类专业教育与双创教育融合的现状进行分析，并对民办高校复合型财会类专创人才培养的路径进行了探索。

软件工程专业的专创融合实践下载：274 浏览：2363

陈暅王琪孟彪《软件工程研究》 2022年9期

摘要:

创新可以推动社会发展和民族进步，软件工程专业教学要培养学生的创新创业能力。软件工程教师在教授学生专业技能的同时，要提高学生管理项目的能力，促进学生综合能力的发展，培养学生的职业素养和团队协作能力。为此，软件工程专业要进行专创融合实践教学，针对创新创业进行改革，加强教师创新队伍建设，改变传统的教学方法，培养出高素质高技能的创新人才。以创新创业为核心的软件工程人才培养计划，对促进我国竞争力和综合国力有重要意义。

“双创”视角下《市场营销学》课程思政教学改革实践下载：126 浏览：1096

薛莉莉《当代市场营销》 2023年2期

摘要:

《市场营销学》是经管类学科的必修课，以创新创业实践人才培养为切入点，从思政目标设计、课程思政元素内容设计到过程改革和考核方式改革等方面提出双创视角下市场营销学课程改革思路，对于培养新时代的德才兼备的应用型本科营销人才有重要意义。

职业院校“四协同、四平台、五共建”的双创孵化基地实践教学建设探索下载：86 浏览：1631

张孟希张冬莲《中国职业教育》 2023年11期

摘要:

大学生就业创业一直是学校重视、社会关注、学生关切的热点问题。创业孵化基地为大学生创业提供场地设施支持和创业指导支持，降低了创业风险，提高了创业成功率，帮助大学生创业企业成长和发展。“政、行、企、校”四方协同共建、共享、共管、共育，是建设好大学生创新创业孵化基地的最有效举措。

《职业卫生》专创融合课程建设浅析下载：102 浏览：1783

林立《中国职业教育》 2021年11期

摘要:

专创融合是指高职类院校在其原有的职业专业教育过程中，融入了创新创业的思想，对院校原有的各类专业课程进行创新融合、升级，以培养具有创新精神和创业观念的高技能人才。根据国家相关文件精神的要求及行业的不断发展，职业教育的专创融合课程建设工作刻不容缓。

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