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个性化健康教育在急性胰腺炎护理中的干预效果 下载：166 浏览：1400

苏秀裕 《中国教育研究》 2023年7期

摘要:
探究急性胰腺炎护理中个性化健康教育的实施效果。方法：于2021年11月-2021年12月期间自本院选取116例急性胰腺炎患者，采用随机数表法，分为对照组（n=58，常规护理）和观察组（n=58，个性化健康教育），比较两组疾病认知、满意度。结果：观察组的疾病知晓率、满意率均高于对照组（P＜0.05）。结论：在急性胰腺炎护理中应用个性化健康教育，利于增强患者的疾病认知，提高其满意度，可推广。

个性化健康教育在眼科护理工作中的应用 下载：213 浏览：2160

李娜 李丹若 王薇 《中国眼科杂志》 2022年11期

摘要:
目的 探究分析在眼科护理工作中应用个性化健康教育的疗效。方法 随机抽取2019年1月到10月在我院眼科诊治的患者122例，按照随机法分为对照组和观察组，每组各61人，两组均进行常规眼科治疗和护理，观察组在此基础上给予其个性化健康教育，对比两组诊疗效果、心理状态。结果 经临床护理治疗后，观察组的总有效率（98.36%）要高于对比组的总有效率（85.25%），两组数据经统计学分析差异有统计学意义（P＜0.05）；两组患者经治疗后，两组病人心理状态均有所好转，但观察组的心理状态好转更为明显。两组数据经统计学分析具有可比行有统计学意义（P＜0.05）。结论 眼科护理工作中加入个性化健康教育，将有助于协助患者快速掌握疾病的发展规律，明显提高治疗效果，改善患者心理状态。值得临床推广。
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