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中国地域文化融入高职英语教学的有效路径研究
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张美欧
《中国教育研究》
2024年11期
摘要:
我国国土面积广大,地域文化众多,为了有效促进与西方国家的交流,人们应在了解并尊重西方文化的同时,清晰认识与中国优秀传统文化之间的差异。因此,教育活动的开展应当采取开放而包容的态度,通过中国传统文化的融入,引导学生能够正确认知中西方文化,同时能辨识西方文化中的不良影响,树立坚定的民族自信和文化自信。在此背景下,高职院校英语教育要积极改变传统教育理念,将优秀传统文化融入日常教学内容中,培养学生成为优秀传统文化的传承者,承担起继承和发扬传统文化的重要任务。
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