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基于多元智能理论的小学数学教学策略研究 下载：26 浏览：787

辛俊誉 《现代教育教学研究》 2024年3期

摘要:
本文基于多元智能理论探讨小学数学教学策略，旨在通过培养学生的不同智能，提高数学学习效果。文章首先介绍了多元智能理论的基本概念，阐述了其在数学教育中的应用意义。接着，从语言、逻辑、数学、视觉、音乐、身体动觉和人际智能等方面提出了相应的教学策略和方法，并结合具体案例进行分析和说明。
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