体育学科作为高中学习中的基础课程，也是提高生命质量、帮助学生更好地成长的重要课程之一，其中包含了体育与健康、自主锻炼和学习、运动与竞赛等等方面的知识，体育教学不仅具有创新性、教育性，更具有娱乐性、竞技性，可以让学生在高中繁杂的课业环境中缓解压力， 提高综合素质。本文立足于高中体育教学角度，分析了高中体育教学中渗透学科核心素养教育的策略，希望具有一定参考价值。