浅析九年级物理课堂教学中的提问策略研究 下载：111 浏览：1067

马娟 《物理进展》 2024年9期

摘要: 九年级学生已经进入初三学习阶段，这时的学生应该对新知识有一定的了解，但同时也会产生一些问题。在教学过程中，教师要积极引导学生主动思考、自主探究，及时发现问题，解决问题。这就需要教师通过提问来激发学生的积极性和主动性，并采用合理的提问策略，充分调动学生的参与意识，使他们积极主动地学习。