新课程下初中数学小组合作学习的探讨 下载：38 浏览：747

日沙来提汗·买提卡司木 《数学教学与研究》 2024年5期

摘要: 初中数学教学中，小组合作模式的应用能够有效激发学生的学习热情，提高课堂教学水平。通过小组内同学之间的积极沟通交流，学生可以相互借鉴、互相启发，共同解决问题。这种合作学习的方式有助于提升学生的学习动力和参与度，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。在小组合作学习中，教师可以运用一些策略来促进学生的学习效果。本文将探讨如何在新课程理念下进行小组学习的教学方法。

初中化学实验中绿色化学观的培养探索 下载：93 浏览：964

库尔班·买吐逊 《化学研究前沿》 2024年5期

摘要: “环保化学”已经被全球的各个国家广泛认同，积极推动和执行“人与自然、环境”的可持续发展策略的关键环节。环保化学代表了人与自然的协调，它是在新世纪中引入的一种全新的化学理论。在应对绿色化学的最新理论、观点以及需求时，我们所有的化学教师应该怎样将当前的素质教育与创新教育相融合，使绿色化学的教育理念在初中的新课程的整个教授过程中都能够被充分应用，这是一个需要持续进行探讨的问题。

核心素养下初中学生数学计算能力的有效培养分析 下载：161 浏览：1254

买吐送·吾司曼 《计算数学学报》 2024年3期

摘要: 本文探讨了如何有效地提升初级中学生的数学运算技巧。首当其冲的，这个技巧被视为现代教育的主要目标，涵盖了诸如数学思考和问题处理的多个领域。接着，数学运算技巧被视为数学学习的根基，它对学生的成长起着极大的影响。然后，我们可以通过训练学生的数学思考技巧和问题处理技巧，来显著增强他们的数学运算技巧。终究，根据实际的教学经验，我们提出了一些相应的教学方法，以便于教师能够有效地培养学生的基本素质和数学运算技巧。