文章-世纪中文出版社

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刘佳--文章已录用《现代教育教学研究》2025-06-12

赖颖慧--文章已录用《中国医学研究》2025-06-12

李一博--文章已录用《当代艺术》2025-06-12

赵岚--文章已录用《中医研究杂志》2025-06-12

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卢世坤--文章已录用《可持续发展与创新》2025-06-11

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王斌、袁喆--文章已录用《课程教育研究》2025-06-11

蒋艳玲、刘敏--文章已录用《护理研究杂志》2025-06-11

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王飞--文章已录用《工程与技术研究》2025-06-11

赵博--文章已录用《课程教育研究》2025-06-11

陈志伟--文章已录用《建筑技术学报》2025-06-10

李宁--文章已录用《当代中文学刊》2025-06-10

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高中历史教学中学生自主学习能力的培养探索下载：88 浏览：1624

龚安云《历史教学研究》 2024年10期

摘要:

高中历史教学需紧跟新课改步伐，教师需自我革新，从主导者转变为引导者。结合高中教育现状与学生特性，灵活调整教学模式，精选学习策略，旨在激发学生的自主学习潜能。通过培养自主学习能力，引导学生对历史知识形成独到见解与深刻认识，促进他们全面发展。

翻转课堂模式在高中历史教学中的应用与效果研究下载：80 浏览：1396

龚安云《历史教学研究》 2024年10期

摘要:

高中历史教学至关重要，翻转课堂模式的引入，极大地促进了学生自主学习能力的提升，激发了他们对历史的浓厚兴趣，并显著提高了课堂学习效率。这一创新教学模式不仅优化了教学流程，还为学生综合素质与创新能力的培养奠定了坚实基础。

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