随着新课程改革的不断推进和素质教育的不断深入，社会要求学生德智体美劳全面发展，而音乐教育作为重要的教育内容，能有效提高学生的审美能力和想象力。初中音乐课堂教学过程应重视合唱教学环节的有效塑造，让合唱教学过程与传统文化融合，以课堂教学丰富学生的想象力，让学生认知传统文化，成为传统文化的主动追随者，以传统文化的落实强化学生的价值观念。合唱教学这一形式在中小学音乐教育中地位日益提升，合唱不仅仅艺术性较高而且在初中阶段对于学生个人意志品质的培养亦是一个较好的途径。文章将基于学校日常音乐课堂中合唱教学的有关过程探究其对于合作意识这一方面产生的有益影响。