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初中英语阅读教学中预测活动的设计与实践探究 下载：159 浏览：1933

李丽丹 《英语教学》 2024年4期

摘要:
随着英语教学的不断深入，阅读教学在初中英语教育中占据着越来越重要的地位。预测作为一种有效的阅读策略，能够帮助学生提高阅读速度和理解能力。本文旨在探究初中英语阅读教学中预测活动的设计与实践，分析预测策略的理论基础，探讨其在教学中的具体应用，并通过实践反思提出优化建议。
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