职业院校学生五育综合素质评价机制探索实践 下载：231 浏览：2118

吕娜 《中国职业教育》 2021年8期

摘要: 本文阐述了天津市机电工艺技师学院基于“五育并举 协同育人”语境下的学生综合素质测评创新与实践，通过“五育并举+素质教育+评价改革”融创，推动以评促教、以评促学的观点及探索实践。