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小学语文朗读教学探析 下载：63 浏览：374

孙勇 《教学管理研究》 2018年7期

摘要:
随着新课改的不断深入,"读"在小学阅读教学中得到越来越多的关注,素质教育改革大力提倡将"以读为本""以读促悟"教学理念融入课堂,朗读教学优化和提升成为当下每一位语文教师面临的改革难题。文章以小学语文为例,基于以读促悟的理念对朗读教学相关问题进行探析。
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