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小学体育教学活动的开展途径 下载：46 浏览：499

仲继琴 《体育学报》 2025年3期

摘要:
从新课程标准教学理念出发，在小学体育教学活动的设计与实施过程中，一方面需要教师充分尊重和发挥学生在课堂中的主体性作用，使其成为学习过程中的积极参与者和组织者；另一方面应通过多种教学方式，调动小学生参与体育运动的积极性，让他们真正感受到运动的乐趣。通过不断实践探索，采取有效措施来提升体育教学效果，以此提升小学生身体素质水平，促进其身心全面发展。
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