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小学生课外阅读低效的原因及改进策略研究 下载：79 浏览：312

翟绮明 《教学管理研究》 2020年4期

摘要:
由于语文学习具有人文性、累积性,仅依靠课上几十分钟的教学是远远不够的,课外阅读对于语文教学来讲同样重要。为了从根本上提高小学生课外阅读能力,文章从陶行知教育理念入手,分析当下我国小学生课外阅读低效的具体原因,同时提出相应的应对策略,意在推动我国教育事业的发展。

高中生自主学习生物能力的低效成因及策略研究 下载：98 浏览：1157

邱民梅 《生物技术研究》 2023年8期

摘要:
高中教育阶段中，生物作为主要学科之一，对学生的自主学习能力具有较高的要求。在新课程背景下，教师需要改变传统教学思维，结合素质教育的要求强化学生生物自主学习能力，改善学生的学习状态。高中学生升学压力较大，再加上高中生物知识点多且散，很多学生学习较为吃力。自主学习能力培养可以让生物教学起到事半功倍的作用，有效提升学生学习效率。基于此，本文将对高中生自主学习生物能力进行简单分析。
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