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小学音乐教学中体态律动应用的有效策略 下载：300 浏览：3011

王胜高 《中国音乐学报》 2022年1期

摘要:
体态律动经过多年的完善和发展，如今已经成为一种学说和音乐教育体系。小学生处于一个懵懂无知、对世界充满好奇和探索的状态，大多数小学生具备多动爱动的特点，将体态律动与小学音乐教育相结合具备天然条件，有利于培养小学生对音乐的兴趣，激发其音乐潜力。
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