体验式教学在初中体育与健康课的应用研究 下载：42 浏览：429

汪大山 《体育研究》 2025年3期

摘要: 在不断深化的新课程改革下，教学理念的转变对课程形式和教师提出更高要求，促使我们思考如何有效地展开初中体育教学，保持高效性并提升教学水平。这要求教师站在更高的层面，构建多元化的课堂，凸显新理念，以学生为主体、教师为引导，激发学生自主学习的能力，促进师生互动。