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浅谈高中历史教学中思维导图的有效应用 下载：128 浏览：1558

侯中华 《历史教学研究》 2024年6期

摘要:
思维导图是一种图形化的思考工具，它以中心主题为核心，通过分支节点将相关的知识点进行串联，形成一个清晰的知识网络。在高中历史教学中，由于知识点繁杂、时间跨度大，学生往往难以形成系统的知识体系。而思维导图的应用，可以帮助学生更好地整合知识，提高学习效率。基于此，本文将针对高中历史教学中思维导图的有效应用进行分析和探究。
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