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生物学核心素养“社会责任”教材内容挖掘——以新教材人教版《分子与细胞》为例 下载：77 浏览：729

高改香 《社会科学研究进展》 2024年6期

摘要:
教材是教师教学的依据，是学生学习的主要载体，是师生共用的教学媒介。挖掘教材中社会责任内容是进行社会责任渗透的基础，本文围绕新教材必修一《分子与细胞》从教材体系分析、教材蕴含的社会责任教育内容、社会责任教育内容的分析三方面来对教材社会责任渗透内容挖掘。
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