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核心素养在高校体育教学的价值及其实现途径解析 下载：33 浏览：263

张慧升 《体育学报》 2020年11期

摘要:
核心素养提出至今已有20多年时间,该理念对人才综合素养培养的价值已在欧盟教育体系中得到广泛认可,并产生出积极的社会价值。我国教育界也已深刻认识到核心素养的价值,进行了广泛的探讨。但82.4%的理论研究均停留在理论框架层面,较少学科有深入的应用性研究。本文从学科应用角度,从体育教学出发,探讨核心素养对我国高校体育教学的价值,并探究在当今高校体育教学中实现学生核心素养培养的实用性途径。

古交市区毽球运动开展调查研究 下载：83 浏览：495

尤陶陶 苏雅拉图 《中国体育科学》 2018年2期

摘要:
毽球运动作为人们喜欢的体育运动之一,迄今为止,已有两千年的历史了。它运动强度、难度适中,适合不同年龄阶段、不同性别的广大群众参与,同时,对场地要求不高,毽球运动凭借它特有的功能特点,深受人们喜爱。本文对古交市区毽球运动的发展现状进行了调查研究,研究表明:参与毽球运动后,不仅能增强体质、愉悦身心,还能丰富人们的业余生活,使人们的交际范围扩大。参与毽球运动的场地主要集中在公园和广场,这些地方人口较多,视野开阔。毽球练习者练习形式主要是以多人练习和模拟比赛练习为主,单人练习较少。影响古交市区人们参与的主观因素是对毽球的喜爱程度,客观因素是对手的水平。

幼儿体育运动干预幼儿身体素质的影响研究 下载：97 浏览：480

赵茜 李凤新 《中国体育科学》 2018年1期

摘要:
身体素质是幼儿体质强弱的一种外在表现。幼儿园应该为幼儿提供丰富的生活和活动环境,满足他们各方面的需求,保证幼儿能在一个多元的、健康的环境下成长。最近几年,学生体质健康问题呈现低龄化趋势,越来越多的幼儿出现免疫力低下和肥胖的问题。基于上述现象笔者采用文献资料法,主要研究幼儿园的体育活动对幼儿速度、力量、柔韧性、灵敏性的影响研究。
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