我国有着历史非常悠久的传统戏剧文化，在小学教学的过程中将传统戏剧文化教授给学生们，对于提升学生们的人文素养以及传承我国的民族传统戏剧文化都有着十分重要的作用和意义。随着近些年来我国社会经济的发展，对于民族传统戏剧文化进行传承和发展已经迫在眉睫，对于小学生来说，通过阅读的方式来学习我国的优秀传统戏剧文化是非常有效的方式，在当中除了包含了优秀传统戏剧文化内容之外，也包含了博大精深的民族语言，所以在小学语文阅读教学中进行优秀传统戏剧文化的融合是非常有必要的。本研究对教育戏剧在小学语文阅读教学中的困境及原因进行了分析，并对教学实施环节提出了相应的应用策略，以期能有效帮助小学语文教师将教育戏剧融入语文阅读教学中，提高学生的语文阅读能力，促进学​生各方面能力的发展，从而更好地丰富小学语文课堂，创新阅读教学形式，加快传统小学语文教学的转型。