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探究基于核心素养的小学体育单元教学设计 下载：114 浏览：1178

于涛 《中国体育科学》 2024年7期

摘要:
在当代教学理念指引下，关键能力的培肓成为教改的主要趋势。本研究针对关键能力指导下的小学体育课程设计进行了深入分析，探讨其意义所在，并对设计过程中出现的种种问题进行了剖析，进一步提出改进建议。通过有效且经过思考的教案布置，本研究旨在增强学童体质与多方面技能，以塑造健康成长的学生。
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