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载叶黄素白蛋白纳米粒口腔速溶膜的制备及评价 下载：85 浏览：487

常道潇1 冯军1 朱溶月1 隋宏1,2,3 王文苹1,2,3 《中国食品与营养》 2018年2期

摘要:
联合应用白蛋白纳米粒和口腔速溶膜技术,以期改善叶黄素的生物利用度并提高患者顺应性。采用反溶剂沉淀法制得叶黄素白蛋白纳米粒、溶剂浇铸法将其载入口腔速溶膜,并对所得速溶膜进行体内外评价。所得膜剂中粒子分散均匀,厚度36μm,耐折度为87次,30 s内迅速崩解。药物以无定形状态存在或高度分散在膜中。与口服溶液相比,SD大鼠舌上给予膜剂后的Cmax提高了7.02倍,AUC0 h24 h增大了2.91倍。结果表明,载叶黄素白蛋白纳米粒口腔速溶膜综合了白蛋白纳米粒和口腔速溶膜的双重优点,吸收速度和程度显著提高,应用前景良好。

班主任在小学语文教学中进行情感教育的研究 下载：167 浏览：2770

冯军 《中国教育研究》 2022年9期

摘要:
在小学语文教学工作中发现，很多学生对于语文学习缺乏积极性和上进心，不善于表达自己的想法，对于文章中的情感思想缺乏共鸣，这些都与情感教学的缺失有关。故此，班主任应当将情感教学潜移默化地融入日常语文课堂之中，借助“师生共情”“以情促学”“以情感情”的方式提升小学语文教学质量，挖掘学生内在的学习驱动力和积极性，适度地增加师生情感互动，拉近彼此之间的距离，在亲切友好的气氛中教授语文知识技能，引领学生取得进步和成长。

培养幼儿社会性发展的对策研究——以区域活动遵守规则为例 下载：87 浏览：1063

冯军会 《交叉科学研究》 2025年3期

摘要:
研究幼儿区域活动遵守规则方面的社会性发展，既可以唤起教师关注幼儿区域活动的不规范行为，又能潜移默化地提高幼儿的规则意识，减少幼儿之间的冲突，提升幼儿社会性发展方面的培养效果。本文如实地展现了幼儿区域活动的违规情况，通过分析归纳，认为幼儿违规行为的影响因素有：幼儿的心理发展特点和区域活动环境创设，根据研究所得影响因素，系统性地分析并提出发挥榜样示范作用和合理创设区域活动环境。期望透过此研究使教师及家长深入了解幼儿在区域活动中的行为表现，并能唤起教师对于区域活动中培养幼儿社会性发展的关注，同时期望能提升区域活动社会性发展教育质量。

课语融合：为小学英语教学注入新活力 下载：233 浏览：1054

冯军英 《国际教育论坛》 2024年1期

摘要:
在教育模式创新改革的大环境下，小学英语教学面临新挑战，传统教学法常无法满足学生需求，影响学习效果。当前跨学科教学是教育改革重点方向，课语融合这一新型理念为小学英语教学带来新思路，它与主题意义引领下的跨学科教学策略相结合，能促进学科融合互动，使学习更具活力和成效，提高学生英语能力，激发其对多学科的兴趣和综合应用知识的能力。
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