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小学音乐课堂体验式合唱教学的探究
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冯春雁
《当代音乐研究》
2022年1期
摘要:
在我国教育不断发展和完善的背景之下,素质化教育成为了重要的教育模式,如何通过更加科学有效的教育方式促进素质化教育的实施,成为了当前教育行业需要重点考虑的问题。在小学阶段的音乐课堂教学中,倡导使用体验式合唱教学的方式,提升学生的音乐素养。在小学音乐课堂教学过程当中,使用体验式合唱教学的方式,通过加强音准以及节奏和旋律演唱等方面的教学,能够让学生充分体会到歌曲的美感,感悟到音乐所蕴含的意境,并充分引导学生进行自我编创表演。体验式合唱教学还有利于让学生把握合唱过程中的声音训练的方法,从而有效的提升演唱的协调性,进而提升学生的歌唱水平,使合唱能够更加完美。
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