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“走班制”分层教学在初中数学中的应用研究 下载：47 浏览：342

刘姣辉 《教学管理研究》 2019年10期

摘要:
在初中数学中引入"走班制"分层教学模式,是提高当前中学生数学核心素养的重要途径。文章分析了"走班制"分层教学的内涵,阐述了初中数学实施"走班制"分层教学的意义,并就"走班制"分层教学在初中数学中的应用策略进行了探索实践。
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