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基于职业竞争力培养的“技能导师工作室”建设定位探索 下载：65 浏览：368

刘庆红1 史晓君2 《国际科技论坛》 2018年5期

摘要:
高水平专业建设要构建一种新型有效的人才培养模式，而校企合作过程中有些专业无法达到预期的无缝对接培养目标。技能导师工作室在这个过程中弥补了这方面的不足，技能导师工作室在学校人才培养过程中承担了协助学生培养职业生涯规划、工学交替、协同育人、培育教师、培育创新创业人才等功能。
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