在信息化教育背景下，初中体育乡村教师应积极运用信息技术开展教学，明确体育学科对学生能力、素养发展的促进作用，从教学内容、教学方法等层面予以优化创新，提升课堂温度，培养学生终身体育运动意识。同时，在今后的教学过程中，乡村教师还应加强教学环节之间的联系，注重教育元素的渗透，满足不同学段学生运动诉求，增强其体能与心智，真正做到教学、育人齐头并进