教材编写应打通“任督二脉”——以“声的利用”教学实践为例 下载：80 浏览：459

刘永树1 邹慧林2 《教育实践与创新》 2020年5期

摘要: "声的利用"和"声音的特性"是人教版八年级物理(上册)第二章的内容。"声的利用"主要讲解了声能传递信息和声能传递能量。"声音的特性"主要讲解了声音的高低是由音调决定的、声音的大小是由响度决定、声音的品质是由音色决定。声波在传递的过程中既能传递信息又能传递能量,声波是在传递信息还是在传递能量与声音的响度大小有关。在传递信息方面又可将其细化为音调传递信息和音色传递信息,这说明这两节教学内容有着千丝万缕的联系。如能将"声音的特性"与"声的利用"的知识进行整合教学,并找出知识间的连接点,这对我们的教学会起到事半功倍的作用。