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小学数学课堂中计算教学的优化与创新 下载：126 浏览：1147

刘立卓 《计算数学学报》 2024年11期

摘要:
《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调，教师应围绕核心素养的培育，以学生全面发展为核心，组织数学教学。在数学计算教学中，教师应融合计算方法与计算定律，设计多元化的探究与实践活动。鼓励学生通过猜测、计算、推理及验证等过程，自主解决数学问题。基于此，本文将针对小学数学课堂中计算教学的优化与创新进行分析和探究。
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