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人工智能与初中物理实验教学深度融合策略 下载：97 浏览：1314

刘美霞 《人工智能研究》 2024年11期

摘要:
人工智能与初中物理实验教学的深度融合展现出显著的优势。当初中物理教师在实验课堂教学中巧妙运用人工智能技术时，能够极大地提升教学效果。通过人工智能技术，教师可以为学生提供更加直观、生动的实验演示，帮助他们更好地理解和掌握物理概念。同时，人工智能技术还能实现实验数据的实时采集和分析，从而为学生提供更加准确、可靠的实验结果。

浅谈微课在高中地理教学中的引导作用 下载：384 浏览：2178

刘美霞 《地理研究进展》 2021年12期

摘要:
随着信息时代的发展和科技水平的提高，互联网已经普及到千家万户，信息技术的应用给教育模式带来了新的变化，传统的教学模式已不能适应以现代条件为核心的现代社会发展的要求，其特点是互联网技术与教育的深度融合，微课教室发展迅速，应用于广泛的教学活动中，本文以高中地理课程为例，根据微课教育的理论概念、国内外研究现状以及微课教育的原则和方法，提出了一种基于微课教育的教学方法。
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