在网络科技不断革新与发展的今天，各类纷繁复杂的信息对我们的思维造成了极大的冲击。在初中道德与法治教育中，要求教师培养中学生的政治认同感，提高道德修养，健全人格，增强法治观念，增强责任感，适应时代对人才的要求。在这一背景下，本文对以新课程标准为指导的议题式教学进行了较为全面的探讨，其内容和组成要素、特点和理论基础等方面，以期对初中道德与法治教育有一定的借鉴作用。

目的：研究睑板腺按摩对睑板腺功能障碍性干眼的护理效果。方法：纳入例数为100例，纳入对象符合以下要求：就诊时间段为2018年12月至2019年12月；就诊科室为眼科；确诊为睑板腺功能障碍性干眼。研究展开方法为对比分析研究，以分组形式（对照组和研究组）实现对比，确保两组患者人数相等且一般资料不存在统计学差异（P＞0.05），两组均接受药物治疗及护理，对照组护理方法为常规护理，研究组护理方法为在对照组基础上施以睑板腺按摩，研究结束后统计所有患者观察指标（护理前后临床指标、满意度）并进行组间对比，以达到评价护理效果的目的。结果：护理前组间相关临床指标无差异（P＞0.05），护理后改善，且研究组改善效果优于对照组（P＜0.05）；对照组、研究组满意度分别为78％（39/50）、98％（49/50），研究组显著更佳（P＜0.05）。结论：对于睑板腺功能障碍性干眼患者的护理来说，睑板腺按摩的实施效果理想，因此可进行推广。

目前基层社会治理面临着越来越多的挑战和问题。作为社会治理的基础，基层党组织在推动基层社会治理创新、维护社会稳定和促进社会和谐方面发挥着重要作用。然而，在实际工作中，基层党组织往往面临着领导力不足、资源整合不够、服务群众不到位等问题，导致基层社会治理存在诸多短板和难题。本研究旨在探讨如何通过党建引领打通基层社会治理最末梢的实现路径和策略。