目的：分析体检中心应用创新教学模式在体检中心护理教学中的效果。方法：选取本中心56名实习生开展研究，按照不同护理管理模式分为对照组和观察组，每组28名，对照组采用常规管理模式，观察组则是采用鲶鱼效应管理模式，对比两组护理管理质量和满意度。结果：在护理质量和满意度评价中，观察组明显优于对照组，对比结果呈现差异性（P＜0.05）。结论：对实习学生教学中应用创新（鲶鱼效应）管理模式，可有效降低实习学生职业倦怠，将其工作能力和护理能力以及质量等进行提高，所以该种管理模式值得推广。