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《计算机网络》课程的教学改革初探 下载：60 浏览：447

李学宝 《计算机研究与应用》 2019年8期

摘要:
未来社会的发展需要具备终身学习能力的人,这必然要求改变传统的教学模式。顺应社会发展需求,以《计算机网络》课程为例进行教学改革与研究,提出"以学生为主体,以教师为主导,以能力培养为目标"的"互动"式教育教学理念。在此基础上,采取"项目驱动、问题导向、小组合作、过程评价"的教学模式,以期培养学生的自主学习能力、批判性思维能力、实践动手能力和团队合作沟通等能力。经过两年多的教学实践,取得较好的教学效果。

内蒙古高校民族化钢琴教学策略研究 下载：83 浏览：414

冯晓莉 《当代音乐研究》 2018年9期

摘要:
在音乐艺术教育领域中,钢琴教育作为艺术教育体系中的重要组成部分已经广泛体现在音乐艺术教育各个领域,而相关的钢琴教育、演奏教学等内容也日渐被学术界关注与重视,越来越多的高校教师将具有民族特色的音乐元素融入日常教学中,这对大学生民族意识的培养、本土意识的强化具有积极的推动与促进作用,本文以钢琴教学民族化为主要论点,分析研究内蒙古地区民族化的钢琴教学的发展现状,主要从内蒙古地区民族化的钢琴教学传承、钢琴教学民族化发展的客观需要两方面进行分析,并从钢琴教学的内容、形式几方面重点探讨内蒙古的钢琴教学创新途径,以促进内蒙古地区钢琴教学与研究事业的发展。

“问题引导-合作探索”教学模式在无机化学实验中的应用研究 下载：347 浏览：3550

刘莉 2021年6期

摘要:
对于高等院校而言，为改善大学生自身依赖教材并对其进行机械性、盲目性的实际操作以及自主探究能力相对较弱等问题。因此，为了培养符合应用型优质人才的实际目标，构建出基于“问题引导–合作探究”的一种教学模式，同时将其应用在无机化学的实验教学之中，从而帮助大学生可以顺利的构建出化学实验相关技能的正确学习方法，从而提升大学生自身进行化学实验技能的一个总体水平。
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