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STEM教育在高中生物学教材中的体现 下载：163 浏览：1995

乔伟 《生物技术研究》 2022年3期

摘要:
STEM教育是一种跨学科、综合性的教育思想，但学科教学仍然是开展STEM教育的主阵地。通过对高中生物学教材进行质性分析，总结出STEM教育在学科教学中实施的路径包括交叉多学科知识、整合跨学科概念、创设真实问题情境、设计工程学任务和进行科学论证等。
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