劳动教育是我国新时期党对教育工作提出的新的要求，是我国基础教育改革的一个重要内容。通过对社会实践活动的分析，提出了构建社会主义和谐社会的对策建议。而劳动教育的开展，又给社会组织提供了发展的机会。为了增强社会教育组织对中小学劳动教育的作用，可以通过下列途径来实现：利用多种渠道和方法，切实创造出劳动教育的气氛；要从学校的实际出发，对学生进行科学的教学计划；充分利用自己的优势，积极参加学校的劳动教育活动；坚持科学的观念，建立行之有效的劳动教育评估体系；要重视实践的深入，丰富中国特色劳动教育理论。