本文是对于2020年3月底前医药类大学物理课程在线教学实施情况的调查分析。调查涉及全国22个省份,重点针对在线开课情况、线上教学资源、教学优势和不足以及教学效果等方面开展问卷调查。结果表明:各学校在线教学有序开展,教师采用多种方式、充分利用多种网络平台进行各种形式的在线教学,努力发掘在线教学优势、提高教学效果,同时希望教指委能够在优质教学资源共建共享、教学经验交流、教学改革立项等方面,进一步提供指导和支持,共同促进医药类大学物理课程更好发展。这次调查研究,将对继续稳步推进在线教学和提高在线教学质量具有重要的指导意义。