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基于协同理论的高职“芙蓉工匠”人才培养机制研究 下载：28 浏览：423

贺晶晶 《中国职业教育》 2020年12期

摘要:
通过调研分析湖南省"芙蓉工匠"人才培养现状，发现存在人才培养对接区域产业经济需求不足、"芙蓉工匠"人才培养的产教融合深度不够、"双师型"教师队伍内涵建设需进一步提升等问题。基于协同理论视角，从构建校企多元协同的组织保障机制、校企"芙蓉工匠"人才培养参与过程机制、教育资源共建共享机制、教师队伍协同建设机制四个方面进行"芙蓉工匠"人才培养机制研究，以期提高校企合作、工学结合的工匠型人才培养质量。

基于协同理论的城镇低碳休闲运动型绿道景观设计——以台湾花莲地区两潭绿道为例 下载：92 浏览：503

魏泽崧 纪亚微 《中国建筑》 2018年2期

摘要:
当今,伴随着全球性的城镇快速化发展,使得区域景观呈现碎片化。该文基于协同理论的基本原理,为顺应绿色生态城镇建设的发展,重新审视协同理念与低碳休闲运动型绿道景观之间的关联,以台湾花莲地区两潭休闲运动型绿道为例,通过实地考察、研究分析其概况、规模及景观特色,从生态层面、城镇需求、低碳交通、文化等多层面总结协同理念与运动休闲型绿道景观的关联性,并突出低碳交通的重要作用,旨在将协同性理论贯穿于当代城镇的低碳休闲运动型绿道景观建设之中。
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