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试析“双减”背景下高中地理教学优化策略 下载:79 浏览:732
摘要:
在“双减”政策背景下,高中地理教学面临着提质增效的重要任务。本文通过分析“双减”政策对高中地理教学的影响,探讨了优化地理教学的实践意义,并深入剖析了当前高中地理教学的现状。在此基础上,本文提出了针对性的优化策略,包括利用媒体资源增加教学趣味性、营造情境氛围提升学生自主性、合作学习探究地理问题、以及运用思维导图提高总结效率。这些策略旨在实现高中地理教学的高效化,促进学生全面发展。
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