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“双一流”高职院校建设视域下《个人理财实务》课程的翻转课堂教学设计与实践研究 下载：221 浏览：1890

彭礼 《设计研究》 2022年6期

摘要:
在全国争创“双一流”高职院校的背景下，课程建设作为人才培养过程中的关键一环，也是“双一流”建设的主要指标。财经类高职院校《个人理财实务》课程也应顺应“双一流”建设的要求，大力实施翻转课堂教学改革，优化教学设计，强化课程实践，为提升《个人理财实务》课程的教学质量，提升教学效果提供强大的助力和保障。
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