“双新”背景下高中化学教学的创新措施 下载：84 浏览：978

蒋晶 《化学研究前沿》 2024年1期

摘要: 化学是高中阶段的基础学科，学习化学知识能为学生在高等教育阶段的专业知识学习奠定基础，对于科学文化的传承和高素质人才的培养具有重要的作用。“双新”背景下，教师需把新课改当作立足点，改变以往传统的教学模式，打造不一样的化学课堂，引导学生自主学习，进而促进教学效率不断提高。基于此，本文将针对“双新”背景下高中化学教学的创新措施进行分析和探究。