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多元文化视野下民族地区高校双语教育的价值取向 下载：76 浏览：500

韩云洁 《教师教育与创新》 2018年5期

摘要:
在民族地区高校双语教育实践中,多民族文化是一个需要管理者和教育者共同充分考虑的特殊因素。这不仅是由民族地区高校双语教育与多民族文化的关系所决定的,更是由双语教育模式的内在本质和教育价值所决定的。基于多元文化的理念对民族地区高校双语教育中存在的问题进行审视和反思,从文化层面剖析民族地区高校双语教育的价值取向,提出民族地区高校双语教育应坚持平等、开放、包容的价值取向。

国内外双语教育/教学：演变、争议及模式 下载：86 浏览：1110

孙居锋 赵峰 于晨 丛蔚 李洪娟 侯桂革 张萌 《争议解决研究》 2024年2期

摘要:
双语教育/教学是使用两种不同教学语言的教育体系，其中一种不是学习者的第一语言。本文探讨了国内外双语教育的起源、发展过程的争议及教学模式，尤其是浸入式教学模式和基于内容的双语教学模式，在此基础上阐明中国大学的双语教育尚需要政策制定者和课堂实践者共同努力，借鉴浸入式教学模式找到适合中国大学的双语教育模式，以充分发挥这一教育政策的优势。
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