在新课标背景下，提高小学生体育课堂兴趣是一个备受关注的问题。体育课是培养学生身心健康、提高综合素质的重要环节，然而，由于学生对于体育课的兴趣不高，导致他们参与课堂活动的积极性和主动性较低。因此，本文旨在进行实践研究，探索新课标背景下提高小学生体育课堂兴趣的有效方法。通过对实践活动的观察和总结，我们可以发现一些行之有效的教学策略和活动设计，以提高小学生的体育课堂兴趣和参与度。同时，我们也可以为体育教师和学校提供一些有益的借鉴和指导，促进小学生体育教育的创新和发展。