听障儿童的听力言语康复训练是运用恰当的教育手段，对听障儿童实施言语教育和知识能力培养的过程，让其尽可能地恢复听力，从而达成正常与他人沟通与交流的目的。在听障儿童的成长过程中，听障儿童家庭康复工作开展的好坏直接关乎特殊听障儿童心理和身体的健康成长。作为从事特殊教育的教师，深知家庭是听障儿童康复训练中至关重要的环节。文章基于此，结合作者一线工作实践，针对听障儿童家庭康复指导策略进行了分析与探讨。

我国目前存在着大量的残障儿童，其中，听障儿童属于一个特殊的群体，由于无法接受声音信息，他们喜欢用眼睛去感知世界，在针对听障儿童群体的教育过程中，我们可以通过绘本的形式为学生们呈现生动的图形和有趣的故事，从而有效提高听障儿童的逻辑思维审美能力和创新能力。本文就绘本在听障儿童语言康复中的应用现状进行了探讨和研究，并且提出了相应的开展策略，希望能够为促进我国残疾人教育事业的发展起到一定的促进作用。