职业教育作为新时代培养高技能人才和高素质劳动者的重要途径，需要一种精神来凝聚共识、汇聚力量，这就是"工匠精神"。但是，在传播中如何培养学生的"工匠精神"成为教育改革的新命题。文章从传播学视角出发，在对工匠精神的传播方式与路径进行回顾的基础上，指出工匠精神在职业院校传播中所面临的困难与挑战，进而提出工匠精神在职业院校中长效传播机制的构建策略，即从"课程资源""师资队伍""教学媒体""效果评价""传播环境"等要素入手，构建规范合理的传播秩序，促进"工匠精神"的长效传播。