随着新课改的不断推进和深入，以往的教学模式更加的偏重于知识的灌输，而非学生综合素质的提升，这对于学生的培养并不能起到很好的助力，也无法适应目前新课改提出的高要求。因此在互联网时代，为了满足国家的号召如何创新和优化高中物理课堂教学已经成为大家关注的重点问题，构建和谐有效的物理课堂教学管理模式是目前时代和师生的共同需要。教师需要能够深刻意识到在课堂教学过程中需要做到以学生为中心，通过合理的教学课程安排既能够让学生及时学到科学知识，同时还要学生能够形成学以致用的思维，从而更好的提高课堂的教学效率，并最终达成教改的相关要求。基于此，本文将探讨高中物理课堂教学模式的优化措施和具体执行的方法，以期为相关领域的研究提供助力。