文章-世纪中文出版社

吴婷婷《中国教育研究》 2022年12期

摘要:

陶行知先生的生活教育一直引领着学前教育的一日活动实践，在幼儿园美术欣赏教育活动中，幼儿的美术欣赏能力融于一日生活教育中，幼儿更容易从生活自然景物中了解美术的对称、均衡美的初步概念，从而培养幼儿的审美能力，在生活教育中发展幼儿美术的想象力和创造力，丰富幼儿美术欣赏的能力。

KAP框架下结合积极心理干预的护理对妊娠期甲状腺功能减退患者的影响下载：111 浏览：725

自林燕吴婷婷《心理学研究》 2024年3期

摘要:

目的：观察KAP框架下结合积极心理干预的护理对妊娠期甲状腺功能减退患者的影响。方法：选取我院妊娠期甲状腺功能减退患者82例（2022年8月至2023年12月），随机分为KAP框架下结合积极心理干预护理的观察组（41例）与常规护理对照组（41例）。结果：与对照组相比，观察组心理健康水平评分高低，遵医行为评分高，睡眠质量评分低，生活质量评分高，P＜0.05。结论：给予妊娠期甲状腺功能减退患者KAP框架下结合积极心理干预的护理效果较好，值得借鉴。

新工科背景下理论力学课程智慧教学改革研究下载：327 浏览：51

刘庆1 吴婷婷2 刘校3 《交叉科学研究》 2021年12期

摘要:

在工科学生的课程体系内理论力学课程是一门基础性很强的学科，也是工科类学生多门专业课的先修课程，对于学生们个人专业素养能力的提升具有重要的作用。在实际的工程应用中，理论力学课程的开展也是国家培养高新技术创新人才的关键课程之一。本文结合理论力学课程教学现状，根据科学性、目标性、系统性、全面性等原则，为基于新工科背景下理论力学课程智慧教学改革研究提出合理化建议。

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