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从审美感知到艺术表现——高中音乐鉴赏课中审美与表现的关系研究 下载：66 浏览：394

朱倩颖1 吴子吟2 《中国音乐学报》 2019年7期

摘要:
审美感知与艺术表现是高中音乐学科的两大核心素养，提升学生对音乐的感悟鉴赏能力与音乐实践水平是高中音乐鉴赏课程的基本理念与要求。本文从高中音乐鉴赏课中审美感知与艺术表现的关系出发，总结出教学过程中，学生在聆听感受音乐作品的同时也要关注音乐艺术的表现性和情感性特征。
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