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农村初中历史教学存在问题及改进策略
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1959
吴晓芳
《历史研究进展》
2022年9期
摘要:
初中历史提出的五大核心素养,无疑是对教师和学生新的挑战。为了紧跟时代步伐,落实素质教育立德树人的目标,我就自己所在农村初中历史教学存在问题做了深入剖析,并针对存在问题做了相应的改进。
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