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基于培养学生化学学科核心素养的教学实践——以“二氧化硫的性质与应用”为例 下载：82 浏览：497

明正球 周泽宇 《教育实践与创新》 2019年4期

摘要:
以"二氧化硫的性质与应用"为例,探索如何在课堂教学中通过有效的教学设计与实施培养学生的化学学科核心素养。即创设学习情境,通过问题导向、实验探究等形式,传递学科价值,引发思维碰撞,水到渠成地培养学生的科学探究与创新意识、证据推理与模型认知、科学精神与社会责任等核心素养。
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